２月４日、学年末考査が終了した放課後、２年生の生徒が探究活動の一環で模擬授業を行いました。
１２人の同級生が中学生役となり、中学校社会（地理分野）の授業です。
ロイロノートで資料を共有し、スマホで教科書データを見てタブレットでまとめを記入していきました。

今回の肝は、授業より授業検討会。
社会科の本質は知識を組み合わせて考えることでは？
三高ような進学校で効果的(テストで点数が取れる)でおもしろい(知識を組み合わせて思考する)授業にするにはどうしたらいいのだろう？

普段授業を受けている立場からさまざまな意見が挙がりました。

最後に、先生方に感想をお聞きしました。

彼の今後の探究活動が楽しみです。

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