岩手県立盛岡第三高等学校

盛岡三高は2022年に創立60周年を迎え、新たな歴史の一歩を踏み出しました。「随処為主」「鴻鵠之志」の校訓のもと、学習や部活動にとどまらず幅広い活動に一生懸命取り組んでいます。

岩手県立盛岡第三高等学校

盛岡三高は2022年に創立60周年を迎え、新たな歴史の一歩を踏み出しました。「随処為主」「鴻鵠之志」の校訓のもと、学習や部活動にとどまらず幅広い活動に一生懸命取り組んでいます。
すべてのマガジンを表示

3年生 受験に向けて「チーム」で頑張っています！

岩手県立盛岡第三高等学校

科学的思考力養成講座が行われました！

岩手県立盛岡第三高等学校

興味・関心の世界を広げよう

岩手県立盛岡第三高等学校

令和4年度　総合的な探究の時間 課題研究の様子

岩手県立盛岡第三高等学校

3年生 受験に向けて「チーム」で頑張っています！

いよいよ共通テストまで1か月を切りました。本校は毎年ほぼすべての3年生が共通テストを受験します。 学習合宿 下の写真は、9月21日～23日に安比高原で2泊3日で行われた、希望者203名による「学習合宿」の様子です。   朝は読書からスタートしました。 70分×7コマを全員で、入浴後は希望者は23:30まで、各自が自分で何をすべきかを「主体的」に判断し、無言で自学に取り組みました。 各教科の教員も在駐し、どのような質問にも答えました。参加者からは「受験の意識が高まった」「

岩手県立盛岡第三高等学校

科学的思考力養成講座が行われました！

12月13日（火）の午後、岩手大学理工学部の高木浩一先生をお招きし、1年生を対象に科学的思考力養成講座が行われました。探究活動のリテラシー入門講座です。 全体で、科学的思考とは？文系理系とは？というお話を聞いた後、2つのグループに分かれての活動です。各グループとも、岩手大学大学院理工学研究科1年のTAさんから説明を受けます。 マッピング班はマインドマップを作成し、課題を抽出、プロジェクトを立て、未来図を作成しました。 実験班は光電池の面積と発電量の関係の実験を3回ずつ行

岩手県立盛岡第三高等学校

興味・関心の世界を広げよう

　11月29日（火）6～7校時、 1学年の総合的な探究の時間として、「興味・関心の世界を広げよう」というワークショップを行いました。 　講師は、菊池広人先生。菊池先生には、三陸実習の事前学習として仮説の立て方のワークショップもお願いしました。 　今回は、冬休みに自分の興味・関心の世界を広げる活動をするための第一歩です。始めに100$レースの動画を見て、気づいたこと、考えたことを20個以上マッピングで書き出していきます。 　その後、この動画を見て生まれた問い（Why or

岩手県立盛岡第三高等学校

令和4年度　総合的な探究の時間 課題研究の様子

2学年1組～6組の総合的な探究の時間では、夏季休業明けから課題研究に取り組んでいます。生徒たちはグループで研究テーマを設定し、仮説や検証方法も自分たちで決め、研究に取り組んでいます。12月8日（木）にはこれまでの研究の成果を披露する中間発表会があります。今回は、2つのグループの研究内容と研究活動の感想を紹介します。 【文学・心理・歴史・芸術　グループ⑮】 　私たちは、「ポジティブな性格かネガティブな性格かは、その人の人間関係によるところが大きい」ということについて研究して

岩手県立盛岡第三高等学校